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通識課：《高等數學》課程思政案例
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通識課：《高等數學》課程思政案例

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發布日期：2021-08-13

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簡介：
大學數學屬于高效的一門基礎學科，教學要遵循科學教程的同時，也要以遵循學生發展為原則，作為大學數學教師應當要積極提高自己課堂教學魅力，不僅要教給學生理論知識，還應包含實際應用知識，以及樹立正確的價值觀，把學生培養成全面發展的應用技術型人才。 “課程思政”建設從學院層面要重點抓好四個環節：基礎在課程、重點是思政、關鍵是老師、成效……

適用課程(1)

  • 高等數學
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