會(huì)計(jì)專業(yè)：品質(zhì)敘述課程思政案例

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版權(quán)說明

發(fā)布日期：2021-06-08

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簡(jiǎn)介：

高校思政課改革教學(xué)方法是涉及課堂、教材、教師、學(xué)生等多維要素的系統(tǒng)工程，讀懂學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)對(duì)象特點(diǎn)和教學(xué)起點(diǎn)的統(tǒng)一。那么對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的了解是深化高校思政課教學(xué)方法改革的總前提。會(huì)計(jì)專業(yè)的新生大部分在入學(xué)前都具有比較明確的目標(biāo)，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展方向也是比較明確的。另外，會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生往往功利意識(shí)明顯，他們對(duì)那些與自身利益密切相關(guān)的事物往往比較關(guān)注，而對(duì)那些虛幻的理想信念則是興趣缺失。所以在會(huì)計(jì)專業(yè)思政課教學(xué)課堂上就會(huì)產(chǎn)生大多數(shù)學(xué)生只關(guān)注老師講授的那些與自身緊密聯(lián)系的事物的現(xiàn)象，如大學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)問題等等。