研究性學習教學方法與黨史國史教育類公共選修課程實施教學的意義黨史國史教育類公共選修課程中的研究性學習教學方法是指教師在教學中引導學生以研究模式參與教學活動，通過教師引導學生獨立的思考來獲取知識、提高能力。在黨史國史教育類公共選修課程中開展研究性學習的意義主要體現在如下幾方面。首先，在黨史國史教育類公共選修課程中開展研究性學習教學是教育創(chuàng)新的主要表現。人類的創(chuàng)新是以研究、探索活動為基礎的。開展研究性學習，可以有助于培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)造、創(chuàng)新意識。其次，在黨史國史教育類公共選修課程中開展研究性學習教學，有利于實現學生更多參與課堂目標，踐行“以學生為本”理念。