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通識(shí)課:大學(xué)英語《英語國家文學(xué)—英語詩歌理論與鑒賞》課程思政案例
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通識(shí)課:大學(xué)英語《英語國家文學(xué)—英語詩歌理論與鑒賞》課程思政案例

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發(fā)布日期:2021-08-19

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簡(jiǎn)介:
《人生頌》是19世紀(jì)美國詩人亨利?沃茲沃斯?朗費(fèi)羅最著名的抒情詩之一。這首詩屬于典型的教諭詩,以一位年輕人的口吻表達(dá)了詩人對(duì)人生的見解,以及如何認(rèn)識(shí)生命的時(shí)間性,并指出人生的目標(biāo)、道路在于行動(dòng)和不斷的自我超越,體現(xiàn)了朗費(fèi)羅主張藝術(shù)應(yīng)該鞭撻現(xiàn)實(shí)的詩學(xué)理念。另一首《箭與歌》是朗費(fèi)羅歌頌友誼的短詩,其中“箭”與“歌”兩種意象的使用成為詩歌的代表性成就。講授評(píng)介朗費(fèi)羅兩首詩歌時(shí)的難點(diǎn)是尾韻格和詩行韻律,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握英語詩歌詩行中音節(jié)數(shù)。另外,兩首詩歌雖然使用了較為直白樸質(zhì)的語言,但意象語言的使用特點(diǎn)和分析手法,需要認(rèn)真理解。

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