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預(yù)防醫(yī)學專業(yè)《心理健康教育—大學生心理健康》課程思政案例
預(yù)防醫(yī)學
心理健康教育
課程思政案例

預(yù)防醫(yī)學專業(yè)《心理健康教育—大學生心理健康》課程思政案例

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發(fā)布日期：2021-08-28

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簡介：
心理育人被列為“十大育人體系”之一，心理健康教育課程旨在運用心理學及相關(guān)學科的理論，與思想政治教育學科有序滲透,針對大學生在學習、成才、擇業(yè)、交友、戀愛、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題進行分析與思考，以學生體驗為主，不僅幫助學生掌握心理健康的理論知識，同時注重學生的經(jīng)驗和體驗，通過讓學生參與課內(nèi)外活動來獲得對事物的感知和體驗，以促進學生的心理發(fā)展，幫助其正確認識自我、完善自我、發(fā)展自我、健全人格、以增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，從而優(yōu)化心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

適用專業(yè)(2)

    高職(1):

  • 預(yù)防醫(yī)學
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    本科(1):

  • 預(yù)防醫(yī)學
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適用課程(1)

  • 心理健康教育
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