“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)中，將價(jià)值塑造作為課程的“靈魂”，“課程思政”改革團(tuán)隊(duì)持續(xù)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)整合教學(xué)資源，通過定期的教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)方法交流，將時(shí)代的、社會(huì)的正能量引入課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、職業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生專業(yè)成才，引導(dǎo)學(xué)生“精神成人”。