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臨床醫學專業：《生物化學》課程思政案例
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課程思政案例

臨床醫學專業：《生物化學》課程思政案例

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發布日期：2022-02-16

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簡介：
高校立身之本在于立德樹人。立德樹人的關鍵在于價值引領、知識探究、能力培養和人格養成。課程思政是將思想道德教育融入課程的一種新的教育形式。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”。在這種新形勢下，針對醫學生的專業課程，如何挖掘思政教育資源，把思政教育貫穿于教學全過程，從而提升醫學生的專業素養、職業道德、學會珍愛生命、關愛患者是醫學院專業課教師目前面臨的主要挑戰。

適用專業(2)

    高職(1):

  • 臨床醫學
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    本科(1):

  • 臨床醫學
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適用課程(1)

  • 生物化學
    • 展開
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