“聲信號處理”是水聲工程專業(yè)的核心課程，已入選陜西省一流本科課程和西北工業(yè)大學(xué)研究型示范教學(xué)課程。在教學(xué)過程中，利用研究型教學(xué)模式，將重要的聲信號處理方法及其典型應(yīng)用傳授給學(xué)生，形成一種“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的基于探索和研究的互動教學(xué)模式?！奥曅盘柼幚碓谒心繕?biāo)識別中的應(yīng)用”是本課程四個主要專題案例之一，本素材依托該案例，在介紹水聲目標(biāo)識別需求和發(fā)展?fàn)顩r時，分別引入馬航370黑匣子搜索、國內(nèi)外技術(shù)差距、技術(shù)復(fù)雜性等三個思政知識點(diǎn)，由此進(jìn)行海洋強(qiáng)國情懷教育。