教育學(xué)專業(yè)：《教育社會學(xué)—教師的社會地位》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-07-21

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簡介：

根據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，教育社會學(xué)作為教育學(xué)專業(yè)的核心課程，需要在教學(xué)過程中突出課堂育德、典型樹德、規(guī)則立德，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)理想，培育學(xué)生立志做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師、堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路的信心和信念。這一指導(dǎo)思想在課程目標(biāo)設(shè)置、導(dǎo)入、講授、討論、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)均可融通滲透。本課程教學(xué)改革的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以問題為牽引、結(jié)合富含思政意味的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生在批判性思考的過程中逐步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

適用專業(yè)(4)

高職(1):

現(xiàn)代教育技術(shù)

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本科(1):

教育學(xué)

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中職(1):

學(xué)前教育

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技工(1):

幼兒教育

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適用課程(1)

教育社會學(xué)

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