通過“工程制圖”課程思政的建設(shè)，強化教師育人意識，實現(xiàn)價值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)融為一體，達到教書育人的目的。提出了“工程制圖”課程思政的目標與思路，從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)評價等多個方面著手構(gòu)建工程圖學(xué)課程思政教育創(chuàng)新教育教學(xué)模式，通過課程思政研討與培訓(xùn)等教育活動提升專業(yè)教師的思想政治育人能力。