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通識課:《人文英語3》課程思政案例
人文英語3
課程思政案例

通識課:《人文英語3》課程思政案例

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發(fā)布日期:2023-09-16

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簡介:
“人文英語”系列教材適合國家開放大學(xué)、普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的成人院校的法學(xué)、社會工作、漢語言、教育等專業(yè)的公共英語教學(xué)使用。“人文英語”系列教材屬于“職場英語”系列教材,課程內(nèi)容設(shè)置堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”的教育指導(dǎo)思想,以提高與學(xué)習(xí)者現(xiàn)在或未來職業(yè)崗位需求相適應(yīng)的英語交際能力為目標(biāo),將基于任務(wù)的教學(xué)法和交際教學(xué)法相結(jié)合,融入語言功能理念和情境教學(xué)理念,通過創(chuàng)設(shè)與行業(yè)、職業(yè)緊密相關(guān)的語境、情境、場景,為學(xué)習(xí)者營造逼真的工作與生活環(huán)境,構(gòu)建起英語語言學(xué)習(xí)與真實工作、生活之間的橋梁,提升學(xué)習(xí)者英語學(xué)習(xí)的興趣與動力,培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者在職場環(huán)境中的英語應(yīng)用能力。

適用課程(1)

  • 人文英語3
  • 展開
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