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通識課：《高等數學》課程思政案例
高等數學
課程思政案例

通識課：《高等數學》課程思政案例

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發布日期：2024-01-05

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簡介：
《高等數學》是理工科專業一門主干基礎課和必修課，其體系框架是在實數連續統內，以極限為工具，研究函數的微分和積分。本課程的目的是為后繼課程提供必要的知識，同時通過本課程的教學，鍛煉和提高學生的思維能力，培養學生掌握分析問題和解決問題的思想方法。本課程不僅對許多后繼課程的學習有直接影響，而且為培養學生的抽象思維能力、運算能力和自學能力、邏輯推理能力、空間想象能力，以及綜合運用所學知識去分析問題和解決問題的能力提供必要的訓練。

適用課程(1)

  • 高等數學
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