本案例聚焦《園林工程施工圖設計》中園路施工圖設計核心模塊，以歷史街區(qū)老舊小區(qū)改造為實際載體，結合區(qū)域紅色文化與傳統民俗文化底蘊，將文化傳承、民生關懷、紅色基因及工匠精神融入教學全過程。面向園林工程技術專業(yè)大二學生，通過4課時（理論+實踐）的教學，引導學生在掌握園路平面、縱斷面、橫斷面及節(jié)點詳圖繪制規(guī)范的同時，立足居民出行需求，兼顧老年及特殊群體無障礙通行，將傳統民俗紋樣、紅色符號等文化元素融入設計。案例打破“重技能、輕育人”困境，實現專業(yè)技能與思政素養(yǎng)協同培養(yǎng)，幫助學生樹立“以人為本、文化為魂”的設計理念，增強文化自信與社會責任感，筑牢工匠精神與職業(yè)擔當。