立足“德技并修、工學(xué)結(jié)合”高職教育理念，緊扣課程核心實踐內(nèi)容與園林行業(yè)發(fā)展需求，挖掘生態(tài)文明、工匠精神、誠信經(jīng)營、家國情懷等思政元素，構(gòu)建“項目驅(qū)動+案例浸潤+實踐賦能”的教學(xué)模式。案例明確專業(yè)與思政雙重教學(xué)目標(biāo)，梳理各課程模塊思政融入點，分課前、課堂、課后三階段推進(jìn)教學(xué)，采用多元化評價體系，實現(xiàn)專業(yè)技能與思政教育同頻共振。通過真實案例引導(dǎo)、實踐操作賦能，解決“思政與專業(yè)兩張皮”問題，培養(yǎng)具備扎實專業(yè)技能、良好職業(yè)道德和社會擔(dān)當(dāng)?shù)膱@林行業(yè)技術(shù)技能人才。