本案例圍繞《植物檢疫技術(shù)》“植物檢疫基礎(chǔ)知識(shí)” 章節(jié)，立足植物保護(hù)與檢疫技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)，將課程思政與專業(yè)教學(xué)深度融合。教學(xué)以植物檢疫概念、意義及發(fā)展歷程為核心，通過(guò)國(guó)門檢疫一線案例、外來(lái)有害生物入侵實(shí)例，融入家國(guó)情懷、法治意識(shí)、生物安全責(zé)任與三農(nóng)服務(wù)使命。在知識(shí)傳授中強(qiáng)化學(xué)生依法檢疫、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)，借助案例討論與情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物檢疫在保障糧食安全、生態(tài)安全與國(guó)家生物安全中的重要作用，培育學(xué)生擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、守護(hù)國(guó)門綠色防線的職業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力與思政素養(yǎng)協(xié)同提升。