發(fā)布日期：2022-03-29
false高職(5):
| 課程名稱 |
普通地質(zhì)現(xiàn)象分析 |
授課對(duì)象 |
礦山地質(zhì)、煤田地質(zhì)、工程地質(zhì)、水文與工程地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與防治專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 巖漿的作用以及巖漿的產(chǎn)狀和相。 |
課時(shí) |
0.50 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 了解巖漿作用及巖漿的產(chǎn)狀和相。 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)分析并掌握巖漿作用作為專業(yè)基礎(chǔ)理論與其他學(xué)科之間的聯(lián)系、與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系。 素質(zhì)目標(biāo) ? 通過(guò)提問(wèn)、探討、分析、思考、互動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索精神和求知欲望，為后續(xù)的專業(yè)課奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 巖漿的概念、作用以及形成過(guò)程。 |
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| 融入方式 | 通過(guò)多媒體、圖片、視頻等教學(xué)資源結(jié)合相應(yīng)的案例分析，讓學(xué)生了解本次課程的主要內(nèi)容，同時(shí)將思政元素有機(jī)的融入課堂討論，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探索精神及自我學(xué)習(xí)價(jià)值提升的意義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)！ 通過(guò)多媒體、圖片、視頻等教學(xué)資源結(jié)合相應(yīng)的案例分析，同時(shí)將思政元素有機(jī)的融入課堂討論，從而掌握本次課程重點(diǎn)與難點(diǎn)任務(wù)。 |
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| 思政元素 | 求知欲望 自我學(xué)習(xí) 責(zé)任意識(shí) 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 微課：煤田地質(zhì)與勘查技術(shù)專業(yè)，工程地質(zhì)勘查專業(yè)，水文與工程地質(zhì)專業(yè)，礦山地質(zhì)專業(yè)，地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與防治專業(yè)《普通地質(zhì)現(xiàn)象分析——巖漿作用》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
