發(fā)布日期：2021-09-10
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
藥物應(yīng)用護(hù)理 |
授課對(duì)象 |
護(hù)理專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物概述。 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：掌握傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥的作用方式及分類。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察本類藥物的療效和不良反應(yīng)，并能正確指導(dǎo)患者合理用藥并進(jìn)行用藥護(hù)理。 素質(zhì)目標(biāo)：具備全局意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 重點(diǎn)：傳出神經(jīng)受體及效應(yīng)。 難點(diǎn)：傳出神經(jīng)受體的機(jī)制。 |
|||
| 融入方式 | 課程思政元素：全局意識(shí)、科學(xué)探索。
|
||||
| 思政元素 | 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律 普遍聯(lián)系 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 科學(xué)創(chuàng)新 精益求精 科學(xué)探索 社會(huì)責(zé)任感 職業(yè)精神 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 立德樹人 全局意識(shí) 價(jià)值觀 職業(yè)素養(yǎng) 安全用藥 相信科學(xué) 自我認(rèn)同感 客觀分析問(wèn)題能力 服務(wù)社會(huì)能力 尊重科學(xué) 自學(xué)能力 創(chuàng)新 | ||||
| 思政資源 | 配體—表示可和中心原子（金屬或類金屬）產(chǎn)生鍵結(jié)的原子、分子和離子 一分鐘了解受體 動(dòng)畫-交感神經(jīng)與副交感神經(jīng) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
