發(fā)布日期：2021-11-19
false高職(1):
| 課程名稱 |
城市軌道交通信號(hào) |
授課對(duì)象 |
城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 信號(hào)機(jī) |
課時(shí) |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.掌握信號(hào)機(jī)用途和顯示； 2.認(rèn)識(shí)常用的色燈信號(hào)機(jī)。
能力目標(biāo)： 1.能夠描述信號(hào)機(jī)的用途，認(rèn)識(shí)城市軌道交通平面圖中常用色燈信號(hào)機(jī)的圖形符號(hào)和燈光配列； 2.區(qū)分不同類型的色燈信號(hào)機(jī)，會(huì)更換透鏡式色燈信號(hào)機(jī)的燈泡。
思政目標(biāo)： 1.樹立學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度； 2.樹立學(xué)生自力更生、自強(qiáng)不息、自主創(chuàng)新精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 1.信號(hào)機(jī)的用途； 2.常用的色燈信號(hào)機(jī)。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入： 信號(hào)機(jī)是城市軌道交通信號(hào)系統(tǒng)中重要的軌旁設(shè)備，它可以實(shí)現(xiàn)對(duì)列車運(yùn)行的指揮，時(shí)刻影響著列車的運(yùn)行，通過介紹韓國(guó)首爾上往十里地鐵站發(fā)生的列車追尾事故，分析信號(hào)機(jī)顯示錯(cuò)誤信號(hào)的原因，樹立學(xué)生的安全意識(shí)，作為一名信號(hào)工，要時(shí)刻保持警惕性。 2.課中（課程思政融入教學(xué)過程）： 介紹我國(guó)鐵路信號(hào)的發(fā)展歷程，從最開始的“號(hào)志燈”，到后來色燈信號(hào)機(jī)，到現(xiàn)在的“時(shí)速三百公里”，中國(guó)人依靠自力更生，建成“爭(zhēng)氣路”，靠自己的力量研制出先進(jìn)的信號(hào)系統(tǒng)。 3.課后總結(jié)： 作為一名中國(guó)人，要有自強(qiáng)不息、自力更生、自主創(chuàng)新的精神。 |
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| 思政元素 | 自力更生 自強(qiáng)不息 安全意識(shí) 自主創(chuàng)新 | ||||
| 思政資源 | 鐵路信號(hào)的“活化石” 韓國(guó)首爾上往十里地鐵站列車追尾事故 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
