發(fā)布日期：2021-05-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
醫(yī)學影像學 |
授課對象 |
康復治療學專業(yè) |
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| 授課內容 | 呼吸系統 ，疾病診斷 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 一、知識目標
熟悉肺炎的影像學表現。 二、能力目標 通過本部分內容的學習，初步學會分析閱讀肺炎的影像圖片，能對常見的各種肺炎包括新冠肺炎進行影像學的診斷和鑒別診斷。 三、素質目標 培養(yǎng)學生遵循醫(yī)德規(guī)范，能根據病情需要正確選擇合適的醫(yī)學影像學檢査方法。通過介紹新冠肺炎影像表現的最新認識，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。通過介紹校友參加抗疫斗爭的事跡，培養(yǎng)學生仁愛仁心，始終將維護人民的健康利益作為自己的職業(yè)責任，引導學生在重大疫情面前奮勇向前的奉獻精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 呼吸系統 ，疾病診斷 |
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| 融入方式 | 培養(yǎng)學生遵循醫(yī)德規(guī)范，能根據病情需要正確選擇合適的醫(yī)學影像學檢査方法。通過介紹新冠肺炎影像表現的最新認識，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。通過介紹校友參加抗疫斗爭的事跡，培養(yǎng)學生仁愛仁心，始終將維護人民的健康利益作為自己的職業(yè)責任，引導學生在重大疫情面前奮勇向前的奉獻精神。 |
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| 思政元素 | 刻苦學習 醫(yī)者仁心 恪守醫(yī)德 科學精神 實事求是 勇于奉獻 | ||||
| 思政資源 | 《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第七版）》 什么是“疑似病人”？如何判斷新冠肺炎疑似病例？專家答疑解惑 何旭峰——生命最后的29天 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
