發(fā)布日期：2022-07-19
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
設(shè)計(jì)色彩 |
授課對(duì)象 |
大一年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 設(shè)計(jì)色彩 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1、知識(shí)目標(biāo)：
（1）掌握色彩冷暖對(duì)比的概念。
（2）熟悉色彩冷暖的心理聯(lián)想與視覺(jué)效果。
（3）了解色彩冷暖的應(yīng)用。 2、能力目標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生具備色彩冷暖的審美能力。 （2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色彩的冷暖自由有效的表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)想的能力 （3）培養(yǎng)學(xué)生分析歸納色彩的能力 3、思政目標(biāo) （1）具有分析問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力； （2）具有勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)，感受中國(guó)色彩之美，提升學(xué)生審美能力，增強(qiáng)文化自信。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 色彩冷暖的心理聯(lián)想與視覺(jué)效果；色彩冷暖的應(yīng)用。 1、教學(xué)重點(diǎn)： 色彩冷暖對(duì)比的概念；色彩冷暖的心理聯(lián)想與視覺(jué)效果。 2、教學(xué)難點(diǎn)：
色彩冷暖的心理聯(lián)想與視覺(jué)效果。 |
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| 融入方式 | 1、融入作業(yè)中，在布置作業(yè)的時(shí)候?qū)⒆鳂I(yè)思政融入作業(yè)主題中。 2、在對(duì)色彩的冷暖對(duì)比在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的時(shí)候，讓學(xué)生用色彩的屬性分析中國(guó)傳統(tǒng)色彩，提升學(xué)生文化自信。 |
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| 思政元素 | 文化自信 審美能力 提升審美素養(yǎng) 人民至上 勇于創(chuàng)新 分析問(wèn)題 職業(yè)精神 敬業(yè)樂(lè)業(yè) 溫故知新 工匠精神 動(dòng)手實(shí)踐能力 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
