通識課：《大學生心理健康—項目四自我意識與培養(yǎng) 任務一：自我意識的發(fā)生發(fā)展、任務二：自我意識的結構、任務三：大學生自我意識的偏差及其調適》課程思政課堂教學設計

88

0

展開

下載

收藏

版權說明

發(fā)布日期：2022-07-13

false

大學生心理健康

展開

課程名稱	大學生心理健康		授課對象	大一新生
授課內容	項目四自我意識與培養(yǎng)。任務一：自我意識的發(fā)生發(fā)展、任務二：自我意識的結構、任務三：大學生自我意識的偏差及其調適。		課時	1.00
課程類型	A.思想政治理論課；√B.通識課；C.專業(yè)課；D.實踐課；
教學目標	1.了解自我意識的含義。 2.理解自我意識發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。 3.掌握大學生自我意識的偏差及其調適方法。 4.認識自己，成就自我，提供價值。 5.合理定位理想自我，用個人理想鑄就中國夢。
課程思政	融入知識點	自我調控、自我中心。
	融入方式	講授法。
	思政元素	自我認識中國夢認識自己
	思政資源	授課圖片—人貴有自知之明
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思

加入資源庫VIP 本文免費下載

2萬VIP文檔下載

海量文檔免費下載

付費資源7折起

專屬客服服務

僅需0.6元/天

開通VIP

繼續(xù)閱讀

VIP用戶可繼續(xù)閱讀

通識課：《大學生心理健康—項目四 自我意識與培養(yǎng) 任務一：自我意識的發(fā)生發(fā)展、任務二：自我意識的結構、 任務三：大學生自我意識的偏差及其調適》課程思政課堂教學設計