發(fā)布日期：2022-08-20
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)通信 |
授課對(duì)象 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
||
| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目六 數(shù)據(jù)通信中的協(xié)議與接口—子項(xiàng)目2 數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議 |
課時(shí) |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 1）數(shù)據(jù)鏈路層的作用及功能； 2）數(shù)據(jù)鏈路層傳輸控制過程； 3）面向字符型傳輸控制規(guī)程。 能力目標(biāo) 1）能夠?qū)?shù)據(jù)鏈路層協(xié)議進(jìn)行簡要分析； 2）能利用數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)。 思政目標(biāo) 1）與人建議、評(píng)價(jià)合理，表達(dá)得體的溝通能力； 2）團(tuán)隊(duì)合作精神； 3）愛國情懷培養(yǎng)。 專家審核意見：建議寫為素質(zhì)目標(biāo)。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 1.數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能。 2.反饋重發(fā)機(jī)制。 教學(xué)難點(diǎn) 信息報(bào)文及控制序列格式。 |
|||
| 融入方式 | 1）通過協(xié)議引入規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的職業(yè)素養(yǎng)，重視法律法規(guī)，嚴(yán)格約束自己的言行。 2）幀同步知識(shí)點(diǎn)時(shí)引入團(tuán)隊(duì)協(xié)作中相互配合的重要性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 3）學(xué)習(xí)校驗(yàn)、檢錯(cuò)環(huán)節(jié)時(shí)，對(duì)比學(xué)習(xí)工作中檢錯(cuò)、效率、可靠要素分析，有意識(shí)在三個(gè)要素中尋求平衡點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4）引入以前通信、網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的協(xié)議的制定者基本都是歐美發(fā)達(dá)國家，現(xiàn)在中國科技居世界前列，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 |
||||
| 思政元素 | 自我約束能力 重視法律法規(guī) 誠實(shí)守信 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范性 愛國情懷 學(xué)習(xí)習(xí)慣 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 溝通能力 重要性 規(guī)則意識(shí) 團(tuán)隊(duì)合作精神 工作習(xí)慣 職業(yè)規(guī)范 職業(yè)素養(yǎng) 遵紀(jì)守法 相互配合 學(xué)習(xí)興趣 嚴(yán)謹(jǐn) 高效 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)：《數(shù)據(jù)通信》課程思政育人元素集 課程標(biāo)準(zhǔn)：通信技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)通信》課程標(biāo)準(zhǔn) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
