發(fā)布日期：2024-02-19
false高職(2):
| 課程名稱 |
汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修 |
授課對象 |
汽車檢測與維修技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修—點火系統(tǒng)檢修 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 思政目標1.培養(yǎng)學生的誠實誠信的職業(yè)道德； 2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神； 3.培養(yǎng)學生精益求精的職業(yè)精神。 知識目標1.掌握點火系統(tǒng)作用、結構原理； 2.掌握點火系統(tǒng)的常見故障現象； 3.理解點火系統(tǒng)的檢修方法。 能力目標1.能夠闡述點火系統(tǒng)的工作過程； 2.能夠正確使用檢測工具、設備對點火系統(tǒng)進行檢測； 3.能夠根據故障現象進行分析并進行檢修。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 點火線圈的檢測操作。 |
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| 融入方式 | 1. “觀”：觀看汽車小病大修-2015年“3.15”天價汽車維修費視頻，揭示視頻的內在含義； 2. “踐”：誠實誠信，動手操作，精益求精。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 善于總結 吃苦耐勞 誠實誠信 表達觀點能力 自我反思 誠實守信 自主學習 主動學習 規(guī)范性 一絲不茍 精益求精 生命至上 學習習慣 職業(yè)精神 語言表達能力 職業(yè)道德 獨立思考能力 自信心 學習信心 團隊合作精神 必要性 理解力 安全生產 道德觀 發(fā)現問題能力 激發(fā)學習熱情 規(guī)范操作 安全第一 嚴謹性 職業(yè)生涯規(guī)劃能力 職業(yè)態(tài)度 實踐動手能力 團結合作意識 掌握故障診斷能力 端正學習態(tài)度 增強學習動力 嚴謹 安全操作意識 規(guī)范標準 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
