葡萄酒營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)專(zhuān)業(yè)《葡萄酒基礎(chǔ)知識(shí)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-05-30
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱(chēng) |
葡萄酒基礎(chǔ)知識(shí) |
授課對(duì)象 |
葡萄酒營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 寧夏葡萄酒近十幾年的發(fā)展有目共睹,寧夏已經(jīng)成為中國(guó)最具代表的產(chǎn)區(qū)之一。這其中離不開(kāi)國(guó)家的政策支持,閩寧就是國(guó)家扶貧的典型案例。同時(shí),也離不開(kāi)寧夏人勇于開(kāi)荒,艱苦卓絕的精神。 |
課時(shí) |
32.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專(zhuān)業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 《山海情》熱播劇片段賞析:
《山海情》該劇講述了二十世紀(jì)九十年代以來(lái),在國(guó)家扶貧政策的引導(dǎo)下,在福建的對(duì)口幫扶下,西海固的人民群眾移民搬遷,不斷克服各種困難,探索脫貧發(fā)展辦法,將風(fēng)沙走石的“干沙灘”建設(shè)成寸土寸金的“金沙灘”的故事。
元素解析:寧夏的氣候環(huán)境、土壤等條件,寧夏人的開(kāi)荒精神,閩寧鎮(zhèn)——國(guó)家對(duì)口扶貧重點(diǎn)。
這些元素,可以反應(yīng)寧夏產(chǎn)區(qū)的氣候特征,葡萄和人一樣都是如此堅(jiān)強(qiáng)地扎根于這片土地。通過(guò)寧夏不是孤獨(dú)的,有黨和國(guó)家的政策支持,有對(duì)口幫扶的政策支持。寧夏產(chǎn)區(qū)的今天,離不開(kāi)他們,離不開(kāi)國(guó)家。
本章按地理位置進(jìn)行講述,排名不分先后,每個(gè)產(chǎn)區(qū)從地理緯度、氣候條件、典型酒莊、發(fā)展歷史等方面進(jìn)行介紹。讓同學(xué)們對(duì)各個(gè)產(chǎn)區(qū)有一定的概念,并會(huì)對(duì)比不同產(chǎn)區(qū)的不同點(diǎn),從而對(duì)中國(guó)整個(gè)產(chǎn)區(qū)有一定的了解,增加對(duì)國(guó)產(chǎn)酒的信心。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | ||||
| 融入方式 | 《葡萄酒基礎(chǔ)知識(shí)》以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),為后期繼續(xù)學(xué)習(xí)其他葡萄酒專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)做鋪墊。一方面通過(guò)本課程學(xué)習(xí)希望能引起同學(xué)們學(xué)習(xí)葡萄酒知識(shí)的興趣,另一方面為其他更為深入的葡萄酒課程學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)鋪墊工作。本課程囊括了葡萄酒主要知識(shí)體系的所有基礎(chǔ)知識(shí):包括葡萄酒分類(lèi)、歷史、品種、中外產(chǎn)區(qū)介紹、釀造簡(jiǎn)介、葡萄酒與健康、白蘭地、冰酒、貴腐、橡木桶等相關(guān)知識(shí)的介紹。一共32課時(shí),中國(guó)葡萄酒產(chǎn)區(qū)分布在第十章,2課時(shí)。 寧夏產(chǎn)區(qū)是中國(guó)主要代表產(chǎn)區(qū)之一,本章節(jié)不僅會(huì)介紹寧夏產(chǎn)區(qū)近些年的高速發(fā)展取得的成就,同時(shí)會(huì)飲水思源,提及當(dāng)初寧夏開(kāi)荒所面臨的種種困難,寧夏人民不怕苦、不怕累,不服輸?shù)木駥?huì)被重點(diǎn)提及,黨和國(guó)家對(duì)閩寧鎮(zhèn)的對(duì)口扶貧政策也是重點(diǎn)介紹內(nèi)容。在此過(guò)程中會(huì)結(jié)合最近的熱播劇《山海情》直觀給同學(xué)們展示,寧夏先輩們的艱難程度,我們黨和國(guó)家對(duì)閩寧鎮(zhèn)扶持政策的高瞻遠(yuǎn)矚,以及葡萄酒產(chǎn)業(yè)興起后對(duì)百姓就業(yè)的拉動(dòng)。 通過(guò)這種學(xué)習(xí)模式,讓同學(xué)們,產(chǎn)生共情、共鳴,帶著這樣的背景再來(lái)看寧夏產(chǎn)區(qū)、中國(guó)產(chǎn)區(qū)以及整個(gè)中國(guó)葡萄酒的發(fā)展。 |
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| 思政元素 | 克服困難 開(kāi)荒精神 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||