發(fā)布日期：2023-11-25
false高職(3):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
學前兒童衛(wèi)生與保健 |
授課對象 |
學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 學前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學前兒童的保健技能—項目三 學前兒童常用的護理與急救技術—學前兒童常用的護理技術 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握常用護理術的基本理論。 能力目標： 掌握常用護理術的基本操作。 素質(zhì)目標： 1.培養(yǎng)熱愛祖國、愛崗敬業(yè)的意志品質(zhì)； 2.具有保護自我、關愛他人的生命意識和服務社會的責任感； 3.初步形成熱愛學前兒童的職業(yè)情感，樂于為幼兒的成長創(chuàng)造條件和機會； 4.繼續(xù)加強以人為本疾病防護意識的培養(yǎng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點/教學難點： 學前兒童常用的護理技術。 |
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| 融入方式 | 案例分析法、講授法、演示法、討論法、實踐練習法。 |
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| 思政元素 | 關愛他人 耐心 細心 生命意識 愛心 尊重幼兒 救護觀念 熱愛祖國 服務社會 責任感 職業(yè)情感 自我保護意識 責任心 以人為本 社會責任 防護意識 愛崗敬業(yè) | ||||
| 思政資源 | 課件：早期教育，學前教育，嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)《學前兒童衛(wèi)生與保健—第三模塊學前兒童的保健技能—項目三 學前兒童常用的護理與急救技術—學前兒童常用護理技術》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
