自然地理學(xué)是師范學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)的必修課程。該課程從全球的視野探索地球表層環(huán)境的變化規(guī)律與成因機(jī)制；從系統(tǒng)科學(xué)的角度探討地球表層環(huán)境區(qū)域聯(lián)系與圈層相互作用機(jī)制；從可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)出發(fā)，探討人與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；從地表環(huán)境的評(píng)估、預(yù)測(cè)，強(qiáng)調(diào)自然地理 學(xué)應(yīng)用的理論與方法。課程突出和強(qiáng)調(diào)自然地理學(xué)的綜合性、區(qū)域性、環(huán)境性和系統(tǒng)性，堅(jiān)持綜合與分析的統(tǒng)一，理論與應(yīng)用的統(tǒng)一。在課程內(nèi)容上，建立了以圈層系統(tǒng)為模塊、以圈層相互作用為核心，以空間思維、綜合能力培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展觀樹立為目標(biāo)的課程內(nèi)容體系。

　【知識(shí)目標(biāo)】掌握風(fēng)沙作用的概念，知道風(fēng)沙作用的類型，可以識(shí)別主要的風(fēng)沙地貌并能夠描述其形態(tài)特征，掌握風(fēng)沙地貌的分布，理解風(fēng)沙地貌的成因，知道人類對(duì)荒漠化治理的主要途徑和方法。

　【能力目標(biāo)】學(xué)生能夠通過(guò)合作，觀察風(fēng)沙地貌圖片、視頻，描述常見(jiàn)的風(fēng)蝕地貌和風(fēng)積地貌的形態(tài)特征; 能夠合理的描述和解釋特定區(qū)域的地貌，并將理論應(yīng)用于生活實(shí)際，具有一定的區(qū)域認(rèn)知和綜合思維能力。

　【價(jià)值目標(biāo)】學(xué)生通過(guò)風(fēng)沙地貌內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能夠采用辯證的、系統(tǒng)的觀點(diǎn)， 全面客觀的看待風(fēng)沙地貌類型。能夠理解兵團(tuán)精神，形成人地和諧、人沙共生的理念。

　教學(xué)重點(diǎn)：風(fēng)沙地貌的特征

　教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)沙作用

　對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理

　【對(duì)重點(diǎn)的處理】風(fēng)沙地貌是中國(guó)干旱半干旱區(qū)最廣布的一種地貌類型，掌握風(fēng)沙地貌的特征是學(xué)生們?cè)谝巴庾R(shí)別、判定該地貌的關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程中結(jié) 合大量有關(guān)風(fēng)蝕地貌、風(fēng)積地貌的圖片、視頻，結(jié)合講解、分析闡釋該地貌 的特征，同時(shí)結(jié)合本區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，利用野外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生們實(shí)地觀察、體驗(yàn)、掌握該地貌的特征。

　【對(duì)難點(diǎn)的處理】風(fēng)沙作用是形成風(fēng)沙地貌最主要的外營(yíng)力，風(fēng)沙到底是以何種方式作用于地表，又如何影響著地貌的發(fā)育是學(xué)生們理解和掌握本節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵。充分利用視頻資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察風(fēng)的吹蝕、搬運(yùn)和堆積過(guò)程，同時(shí)請(qǐng)1—2位長(zhǎng)期居住在沙區(qū)或到過(guò)沙區(qū)的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，此基礎(chǔ)上教師 分析、闡釋風(fēng)、起沙風(fēng)、風(fēng)沙作用等的基本概念，同時(shí)結(jié)合風(fēng)洞演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們感受風(fēng)對(duì)地貌的塑造過(guò)程。

風(fēng)沙地貌是自然地理學(xué)第六章地貌第五節(jié)風(fēng)沙地貌中的內(nèi)容，本部分主要闡述風(fēng)沙作用的概念與類型，風(fēng)蝕地貌及風(fēng)積地貌的成因、類型、分布，荒漠化及其防治等內(nèi)容。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，將課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑導(dǎo)學(xué)，步步為營(yíng)、深入闡釋，小組合作、知識(shí)遷移，案例探究、思政融入，綜合應(yīng)用、鞏固提高等，各環(huán)節(jié)通過(guò)視頻導(dǎo)入、問(wèn)題鏈、小組合作、案例教學(xué)等方法呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，充分利用本區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)設(shè)情境并進(jìn)行風(fēng)洞演示實(shí)驗(yàn)。同時(shí)挖掘思政元素，以分布于古爾班通古特沙漠、塔克拉瑪干沙漠邊緣的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)場(chǎng)為例，分析其生態(tài)環(huán)境及其兵團(tuán)一代又一代人對(duì)沙漠的治理。目的在于讓學(xué)生感受滄海桑田的兵團(tuán)治沙奇跡，感受熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的兵團(tuán)精神，樹立民族自豪感與自信心。