園林植物栽植與養(yǎng)護

?（一）知識目標?

?植物學基礎?

掌握常見園林植物的形態(tài)特征、生長習性與生態(tài)適應性

理解植物生理生化過程（光合作用、呼吸作用等）對栽培管理的影響

?栽培技術原理?

掌握土壤改良、繁殖技術、水肥管理、病蟲害防治等核心理論

熟悉不同氣候區(qū)、立地條件下的植物配置原則

?文化認知?

了解中國傳統(tǒng)園林植物文化符號（如梅蘭竹菊的寓意）

掌握現(xiàn)代生態(tài)園林設計理念與可持續(xù)發(fā)展技術

?（二）能力目標?

?實踐操作能力?

能獨立完成播種、扦插、嫁接等繁殖技術操作

能制定并實施植物周年養(yǎng)護管理計劃

?問題解決能力?

能診斷常見植物生理性病害并提出解決方案

能運用生態(tài)學原理優(yōu)化植物配置方案

?創(chuàng)新設計能力?

能結合地域文化設計主題植物景觀

能運用數(shù)字化工具（如CAD、SketchUp）進行植物空間布局

?溝通協(xié)作能力?

能在團隊項目中完成分工協(xié)作與進度管理

能向非專業(yè)人員清晰講解植物養(yǎng)護要點

?（三）思政育人目標

  價值觀塑造：通過栽植與養(yǎng)護實踐，培養(yǎng)學生"精益求精、追求卓越"的職業(yè)價值觀，強化生態(tài)文明建設責任意識。 

工匠精神培育：在植物選育、栽植技術、養(yǎng)護管理等環(huán)節(jié)中，滲透執(zhí)著專注、嚴謹細致的工匠品質(zhì)。 

文化自信傳承：結合傳統(tǒng)園林植物文化，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感與傳播力。 

團隊協(xié)作能力：通過小組實踐項目，培養(yǎng)溝通協(xié)作與集體榮譽感。 

  通過栽植與養(yǎng)護實踐，培養(yǎng)學生"精益求精、追求卓越"的職業(yè)價值觀，強化生態(tài)文明建設責任意識。 

在植物選育、栽植技術、養(yǎng)護管理等環(huán)節(jié)中，滲透執(zhí)著專注、嚴謹細致的工匠品質(zhì)。 

結合傳統(tǒng)園林植物文化，增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感與傳播力。 

通過小組實踐項目，培養(yǎng)溝通協(xié)作與集體榮譽感。