發(fā)布日期：2026-02-05
false高職(1):
| 課程名稱 |
大數(shù)據(jù)分析技術(shù) |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 數(shù)據(jù)預(yù)處理技術(shù) |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 知識目標：掌握數(shù)據(jù)預(yù)處理的意義和核心流程，理解數(shù)據(jù)清洗的常見問題及處理方法； 能力目標：能使用Excel對簡單數(shù)據(jù)進行清洗（處理缺失值、重復(fù)值），能識別數(shù)據(jù)中的異常值； 思政目標：培養(yǎng)嚴謹務(wù)實、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，樹立“數(shù)據(jù)質(zhì)量是分析的基石”的理念，增強責(zé)任意識和細節(jié)意識。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：數(shù)據(jù)預(yù)處理的核心流程，數(shù)據(jù)清洗的常見問題及處理方法； 教學(xué)難點：根據(jù)數(shù)據(jù)特點選擇合適的缺失值、異常值處理方法，理解“數(shù)據(jù)預(yù)處理的嚴謹性直接影響分析結(jié)果”的內(nèi)涵。 |
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| 融入方式 | 以“嚴謹務(wù)實、精益求精”為主線，結(jié)合數(shù)據(jù)預(yù)處理的專業(yè)性和規(guī)范性，融入思政元素： 1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過“錯誤數(shù)據(jù)導(dǎo)致決策失誤”的案例，強調(diào)責(zé)任意識； 2.核心講解環(huán)節(jié)：講解數(shù)據(jù)清洗方法時，滲透“細節(jié)決定成敗”的理念，要求學(xué)生認真對待每一條數(shù)據(jù)； 3.實踐操作環(huán)節(jié)：強調(diào)操作規(guī)范，培養(yǎng)嚴謹的操作習(xí)慣，杜絕敷衍了事； 4.總結(jié)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認識到，數(shù)據(jù)預(yù)處理的嚴謹性不僅是專業(yè)要求，更是職業(yè)道德的體現(xiàn)。 |
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| 思政元素 | 嚴謹務(wù)實 精益求精 職業(yè)素養(yǎng) 責(zé)任意識 細節(jié)意識 細節(jié)決定成敗 嚴謹 職業(yè)道德 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
