發(fā)布日期：2026-05-15
false| 課程名稱(chēng) |
中國(guó)歷史 |
授課對(duì)象 |
全專(zhuān)業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 明朝的興亡。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)：
1.了解明朝建立與滅亡、廢丞相設(shè)內(nèi)閣、鄭和下西洋、海禁政策、戚繼光抗倭等基本史實(shí)。
2.知道明朝在內(nèi)陸邊疆和沿海防務(wù)上遇到的問(wèn)題和采取的措施。
能力目標(biāo)：
1.通過(guò)呈現(xiàn)歷史地圖、文字史料等材料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提取有效歷史信息，能辯證的分析和評(píng)價(jià)明朝對(duì)外交往、與邊疆少數(shù)民族以及面對(duì)新的來(lái)自海上的威脅所采取的措施與效果。
2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)表格，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解能力。 素養(yǎng)目標(biāo)：
1.感悟鄭和航海的壯舉以及民族英雄戚繼光抗擊倭寇、英勇作戰(zhàn)的大無(wú)畏精神，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。
2.通過(guò)對(duì)明朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家措施的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生歷史思維能力及解決問(wèn)題的能力，逐步培養(yǎng)其史料實(shí)證能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 明朝面臨的內(nèi)部和外部問(wèn)題；明朝初期鞏固統(tǒng)治的措施；鄭和下西洋和戚繼光抗倭的基本史實(shí)；張居正改革的基本史實(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 明朝政治制度的變化；明朝滅亡的原因。 |
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| 融入方式 | 1.感悟鄭和航海的壯舉以及民族英雄戚繼光抗擊倭寇、英勇作戰(zhàn)的大無(wú)畏精神，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。
2.通過(guò)對(duì)明朝鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家措施的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生歷史思維能力及解決問(wèn)題的能力，逐步培養(yǎng)其史料實(shí)證能力。 |
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| 思政元素 | 實(shí)證素養(yǎng) 家國(guó)情懷 大無(wú)畏精神 | ||||
| 思政資源 | 朱元璋—明朝開(kāi)國(guó)皇帝 戚繼光為什么能夠打敗倭寇？ 鄭和下西洋：中國(guó)的大航海時(shí)代 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
