食品質(zhì)量與安全專業(yè)《食品安全控制技術(shù)—食品污染控制技術(shù)與職業(yè)誠信法治素養(yǎng)培育》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計
發(fā)布日期:2026-06-23
false本科(1):
| 課程名稱 |
食品安全控制技術(shù) |
授課對象 |
食品質(zhì)量與安全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 食品污染控制技術(shù)與職業(yè)誠信法治素養(yǎng)培育 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識課;√C.專業(yè)課;D.實踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)
掌握食品生物性污染(霉菌、細(xì)菌、致病菌)、化學(xué)性污染(農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、重金屬、添加劑超標(biāo))的污染來源、傳播途徑與危害機理;熟知食品生產(chǎn)、加工、儲存全流程污染防控核心技術(shù);掌握《食品安全法》及GB 14881衛(wèi)生規(guī)范中污染防控硬性標(biāo)準(zhǔn)與合規(guī)要求。
能力目標(biāo)
能夠精準(zhǔn)識別食品生產(chǎn)加工中的污染風(fēng)險點,熟練運用基礎(chǔ)防控技術(shù)開展污染預(yù)防、排查與整改作業(yè);能夠?qū)?biāo)國標(biāo)排查食品污染隱患,具備食品源頭污染管控、過程風(fēng)險防控、不合格品處置的崗位實操能力與問題研判能力。
思政素質(zhì)目標(biāo)
樹立食品安全無小事、誠信為本、法治為綱的職業(yè)理念;培育求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的食品行業(yè)工匠精神;強化法治從業(yè)、合規(guī)履職、堅守底線的職業(yè)操守;厚植守護(hù)國民飲食健康、踐行社會責(zé)任、恪守行業(yè)誠信的家國情懷與崗位擔(dān)當(dāng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點:食品生物、化學(xué)性污染風(fēng)險識別方法、全流程污染防控技術(shù)、國標(biāo)合規(guī)防控標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)難點:將法治思維、誠信素養(yǎng)內(nèi)化于心,杜絕僥幸合規(guī)心理,建立全過程、零容忍的食品安全防控思維。 |
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| 融入方式 | 本節(jié)課采用案例警示破僥幸、法理教學(xué)立底線、技術(shù)實訓(xùn)育匠心、使命賦能擔(dān)責(zé)任的無痕思政融入邏輯。依托市場監(jiān)管總局真實通報的食品污染超標(biāo)案例,直觀展現(xiàn)違規(guī)操作、漠視標(biāo)準(zhǔn)、誠信缺失引發(fā)的食品安全輿情與法律追責(zé)后果,破除學(xué)生僥幸心理;通過國標(biāo)法規(guī)與防控技術(shù)教學(xué),明確食品行業(yè)合規(guī)底線與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),培育法治從業(yè)思維;通過標(biāo)準(zhǔn)化污染防控實訓(xùn),錘煉嚴(yán)謹(jǐn)求真、精益求精的工匠精神;結(jié)合食品行業(yè)民生屬性,強化學(xué)生守護(hù)大眾飲食安全的社會責(zé)任與職業(yè)使命,實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)、法治素養(yǎng)、職業(yè)品德三維協(xié)同育人。 |
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| 思政元素 | 工匠精神 精益求精 遵紀(jì)守法 求真務(wù)實 家國情懷 誠信為本 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 職業(yè)操守 社會責(zé)任 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 生命至上 職業(yè)使命 專業(yè)素養(yǎng) 嚴(yán)謹(jǐn)求真 誠信從業(yè) 嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn) 誠信履職 堅守底線 職業(yè)底線 責(zé)任思維 合規(guī)履職 合規(guī)為先 法治從業(yè) 民生為先 依規(guī)履職 敬畏民生 法治素養(yǎng) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||