深入挖掘“土壤酸堿性的測定”課程蘊含的社會責(zé)任感、職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)使命感、職業(yè)自信、科學(xué)精神、“三農(nóng)”情懷等思政教育元素；堅持知識傳授、技能訓(xùn)練與價值引領(lǐng)相統(tǒng)一；采取主題討論、案例研討、情境教學(xué)、小組合作等多種方法；善用語言、實時對學(xué)生發(fā)展給予有效反饋、及時優(yōu)化教學(xué)，將專業(yè)課程中的思政元素變得生動、有趣，使其融入的自然而有效；讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟來接受洗禮，進而實現(xiàn)向行動的轉(zhuǎn)換。