大數(shù)據(jù)技術(shù)已深度滲透到民生服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、數(shù)字治理等多個領(lǐng)域，《大數(shù)據(jù)分析技術(shù)》作為專業(yè)核心課程，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)采集、清洗、建模、可視化等專業(yè)技能，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的技術(shù)價值觀，明確大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用邊界與社會責(zé)任，避免技術(shù)濫用、數(shù)據(jù)泄露等問題，讓技術(shù)服務(wù)于國家發(fā)展、民生改善。本案例以“大數(shù)據(jù)賦能鄉(xiāng)村振興——農(nóng)村電商消費需求分析”為核心場景，將思政教育與專業(yè)實踐深度融合，實現(xiàn)“以技立德、以學(xué)踐思”。