發(fā)布日期：2021-06-21
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
| 課程名稱(chēng) |
中醫(yī)圍產(chǎn)護(hù)理學(xué) |
授課對(duì)象 |
助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 癓瘕的概念、病因、辨證與治療。 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 【知識(shí)點(diǎn)育人目標(biāo)】
1.強(qiáng)調(diào)重視情志致病——培養(yǎng)學(xué)生以人為本的職業(yè)理念。
2.掌握癓的護(hù)理和治療——增強(qiáng)學(xué)生一視同仁、仁愛(ài)為懷的事業(yè)準(zhǔn)則。
【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.身心同治——引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中醫(yī)天人相應(yīng)、形神一體與生理-心理-社會(huì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的契合，以悲憫的情懷理解患者，身心同治。
2.中病即止——教育學(xué)生以病情為實(shí)施治療、護(hù)理措施的根本依據(jù)，不可以醫(yī)斂財(cái)，心存私欲。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 癓瘕的概念、病因、辨證與治療。 |
|||
| 融入方式 | 【知識(shí)點(diǎn)思政元素】
1.身心同治——引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)中醫(yī)天人相應(yīng)、形神一體與生理-心理-社會(huì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的契合，以悲憫的情懷理解患者，身心同治。
2.中病即止——教育學(xué)生以病情為實(shí)施治療、護(hù)理措施的根本依據(jù)，不可以醫(yī)斂財(cái)，心存私欲。 |
||||
| 思政元素 | 理解患者 不存私欲 | ||||
| 思政資源 | 金元四大名醫(yī)之朱丹溪 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
