財(cái)經(jīng)類專業(yè):新聞學(xué)概論—脫貧攻堅(jiān)新聞報(bào)道:崇山峻嶺間脫貧正酣課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-04-02
false高職(55):
本科(35):
中職(28):
技工(13):
| 課程名稱 |
新聞學(xué)概論 |
授課對(duì)象 |
財(cái)經(jīng)類專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 脫貧攻堅(jiān)新聞報(bào)道:崇山峻嶺間脫貧正酣。 |
課時(shí) |
1.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | (1)知識(shí)層面。 理解概念:新聞的本源是事實(shí);新聞的選擇。 掌握理論:新聞的基本特征在報(bào)道中的呈現(xiàn)與運(yùn)用。 (2)能力層面。 系統(tǒng)思維能力:教師通過(guò)對(duì)理論的講解,幫助學(xué)生系統(tǒng)了解新聞的本源、新聞的選擇、新聞的基本特征等概念,形成對(duì)新聞的正確認(rèn)知。 判斷實(shí)踐能力:根據(jù)案例材料,判斷出新聞特征的各要素。 (3)素質(zhì)層面。 形成專業(yè)意識(shí):明確新聞本源、新聞概念、新聞選擇、新聞傾向性及新聞特征的基本概念。 提高職業(yè)素養(yǎng):通過(guò)案例,讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷出新聞報(bào)道中的新聞特征,將來(lái)能在充分理解新聞特征的基礎(chǔ)上擬寫(xiě)一篇合格的新聞報(bào)道。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 脫貧攻堅(jiān)新聞報(bào)道:崇山峻嶺間脫貧正酣。 |
|||
| 融入方式 | 形成專業(yè)意識(shí):明確新聞本源、新聞概念、新聞選擇、新聞傾向性及新聞特征的基本概念。 提高職業(yè)素養(yǎng):通過(guò)案例,讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確判斷出新聞報(bào)道中的新聞特征,將來(lái)能在充分理解新聞特征的基礎(chǔ)上擬寫(xiě)一篇合格的新聞報(bào)道。 |
||||
| 思政元素 | 共同富裕 堅(jiān)持兩點(diǎn)論 重點(diǎn)論辯證統(tǒng)一 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||