項目3：列車運行——非正常行車

任務7：天氣惡劣行車辦法；

任務8：汛期行車辦法；

任務9： 列車退行；

任務10：引導接車。

知識目標

1.描述天氣惡劣行車辦法、汛期行車辦法、列車退行、引導接車行車處置方法內(nèi)容；

2.掌握天氣惡劣行車辦法、汛期行車辦法、列車退行、引導接車行車處置方法；

3.理解天氣惡劣行車辦法、汛期行車辦法、列車退行、引導接車行車處置基本原則和注意事項。

能力目標

1.能理解天氣惡劣行車辦法、汛期行車辦法、列車退行、引導接車的基本原則。

2.掌握典型非正常行車任務處置方法與流程。

3.具備一定應急情況的分析與處理能力。

德育目標

1.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守的精神。

2.培養(yǎng)學生安全責任意識和勇于擔當精神。

3.培養(yǎng)學生觀察能力、準確表達能力。 

汛期行車辦法；

列車退行；

天氣惡劣行車辦法；

引導接車。

1.課前思政導入：

通過向播放“追雨者-武漢局工務人”視頻，引出汛期行車辦法的主要內(nèi)容，讓學生體會到愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守的精神、安全責任意識和勇于擔當精神工作態(tài)度和精神，明確學習目標和任務。

2.課中（課程思政融入教學過程）：

通過講授汛期行車辦法、列車退行、天氣惡劣行車辦法、引導接車等典型非正常行車辦法，每一個任務引用一個事故案例，能夠讓學生體會到愛崗敬業(yè)、職業(yè)操守的精神、安全責任意識和勇于擔當精神、觀察能力、準確表達能力，培養(yǎng)學生高素質(zhì)、高品質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)。

3.課后總結(jié)課程思政目標：

通過向?qū)W生播放“列車分離后車輛遺留區(qū)間，險未造成嚴重后果”視頻，作為一名機車乘務員所需的愛崗敬業(yè)工作精神和安全責任意識。