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鐵道機車運用與維護專業:《鐵路行車規章—項目4:操規—任務5:模擬駕駛》課程思政課堂教學設計
鐵路行車規章
教學設計

鐵道機車運用與維護專業:《鐵路行車規章—項目4:操規—任務5:模擬駕駛》課程思政課堂教學設計

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發布日期:2022-07-05

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適用專業(1)

    高職(1):

  • 鐵道機車運用與維護
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適用課程(1)

  • 鐵路行車規章
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版權說明及權利通知
課程名稱

鐵路行車規章

授課對象

鐵道機車運用與維護專業

授課內容

項目4:操規

任務5:模擬駕駛。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業課;D.實踐課;
教學目標

知識目標

 

1.描述機車乘務員一次乘務作業流程;

 

2.掌握機車乘務員一次乘務作業內容和標準。

 

能力目標

 

1.能理解機車乘務員一次乘務作業流程和標準。

 

2.掌握不同列車類型的一次乘務作業流程和標準的區別。

 

3.具備操作模擬駕駛設備的能力。

 

德育目標

 

1.培養學生執行作業標準、一絲不茍的精神。

 

2.培養學生團隊協作意識。

 

3.培養學生安全責任意識。

課程思政 融入知識點

一次乘務作業(旅客列車)、一次乘務作業(貨物列車)、一次乘務作業(動車組列車)等模擬駕駛。

融入方式

1.課前思政導入:

 

通過向學生播放鐵路榜樣人物-機務運用—2019年“最美鐵路人”先進事跡報告——馮劍堅,引出本次課程的主要內容,讓學生體會到執行作業標準、一絲不茍、團隊協作、安全責任工作精神,明確學習目標

 

2.課中(課程思政融入教學過程):

 

通過講授機車乘務員(動車組司機)一次乘務作業流程和標準相關規定,引入“各種車型一次乘務作業”教學案例,能夠讓學生掌握一次乘務作業標準在鐵路機車司機崗位中的重要性和安全性,通過此過程培養學生的執行作業標準、一絲不茍、團隊協作、安全責任等工作精神和態度

 

3.課后總結課程思政目標:

 

通過向學生播放“4.2鐵路7.31事故警示”視頻,作為一名機車乘務員所需的愛崗敬業工作態度和安全責任意識

思政元素 標準化作業 團隊協作意識 一絲不茍 工作精神 安全責任意識 明確學習目標
思政資源 機務運用—2019年“最美鐵路人”先進事跡報告—馮劍堅 一次乘務作業——客車-標準班-武漢局-HXD3C 一次乘務作業-動車組-單班單司機-太原機務段-CRH380A 機務運用-2019年“最美鐵路人”先進事跡報告會—景生啟 課程標準:鐵道機車運用與維護專業《鐵路行車規章》課程標準 課件:鐵道機車運用與維護專業《鐵路行車規章—模擬駕駛》
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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