發(fā)布日期：2023-04-19
false| 課程名稱(chēng) |
高職英語(yǔ) |
授課對(duì)象 |
22級(jí)三年高職非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)班級(jí) |
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| 授課內(nèi)容 | Book I Unit Seven Travelling Chat Now |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類(lèi)型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專(zhuān)業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)1.理解會(huì)話 Travelling 2.掌握會(huì)話中的詞匯、構(gòu)詞法、關(guān)鍵句 能力目標(biāo)1.能夠流利的朗讀會(huì)話 2.能夠運(yùn)用所學(xué)Travelling的詞匯及句型進(jìn)行口語(yǔ)交際及角色表演 素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山的情懷。同時(shí)將孔子、荀子的思想精髓融入教學(xué)之中。將習(xí)語(yǔ)用典的內(nèi)容恰當(dāng)融入課堂教學(xué)之中，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 熟記每日金句：You can either travel or read,but either your body or soul must be on the way. 要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。 感悟分享的句子：（思政元素融入點(diǎn)）師生共同學(xué)習(xí)： 子曰: “溫故而知新,可以為師矣.” 參考譯文：To be able to teach others, one must from his old stores be continually developing things. The Master said, “If a man keeps cherishing his old knowledge,so as continually to be acquiring new, he may be a teacher of others. 荀子中文：學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。（課后拓展內(nèi)容） 參考譯文：There is never an end to learning.Green, from blue, green from blue; ice, water, and cold in water. 教學(xué)難點(diǎn)正確運(yùn)用日常用語(yǔ)和所學(xué)詞匯句型，模擬情景進(jìn)行與Travelling相關(guān)內(nèi)容的口語(yǔ)交際活動(dòng)，無(wú)較大語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤。 |
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| 融入方式 | 教學(xué)方法：教師任務(wù)驅(qū)動(dòng)、翻譯法、講授法學(xué)習(xí)方法：學(xué)生情景表演、小組合作學(xué)習(xí) |
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| 思政元素 | 文化自信 世界觀、人生觀和價(jià)值觀 鑄魂育人 個(gè)人成長(zhǎng) 熱愛(ài)大自然 自主學(xué)習(xí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 家國(guó)情懷 人文素養(yǎng) 人格塑造 職業(yè)素養(yǎng)精神 跨文化交際能力 感恩教育 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 | ||||
| 思政資源 | 課程標(biāo)準(zhǔn)：通識(shí)課《高職英語(yǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) | ||||
| 思政案例 | 通識(shí)課：《高職英語(yǔ)》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
