發(fā)布日期：2026-01-12
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用 |
授課對象 |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概念及組成，掌握數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展歷程與核心特點(diǎn)。
能力目標(biāo)： 能區(qū)分不同數(shù)據(jù)管理方式的差異，初步判斷實(shí)際場景中數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用場景。
思政目標(biāo)： 感受我國數(shù)據(jù)庫技術(shù)從跟跑到并跑、部分領(lǐng)跑的發(fā)展成就，樹立科技自信；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)，明確數(shù)據(jù)時代技術(shù)人員的責(zé)任與使命。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 重點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心組成及各部分功能； 難點(diǎn)：數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展趨勢與產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)合。 |
|||
| 融入方式 | 1. 融入我國數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè)發(fā)展案例，如達(dá)夢、人大金倉等國產(chǎn)數(shù)據(jù)庫的突破，對比國外技術(shù)壟斷到自主創(chuàng)新的歷程，激發(fā)愛國情懷與科技自信。
2. 結(jié)合數(shù)據(jù)安全法規(guī)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)存儲核心的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立“數(shù)據(jù)安全無小事”的職業(yè)意識。 |
||||
| 思政元素 | 求真務(wù)實(shí) 愛國情懷 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 職業(yè)素養(yǎng) 自主創(chuàng)新 職業(yè)意識 科技自信 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
