發(fā)布日期：2021-06-25
false高職(2):
| 課程名稱 |
web應用開發(fā) |
授課對象 |
軟件技術專業(yè) |
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| 授課內容 | 實現(xiàn)圖書借閱管理功能——搭建“圖書館管理系統(tǒng)”網站系統(tǒng)框架 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 能力目標： 1.能夠搭建網站三層架構系統(tǒng)框架； 2.能夠用三層架構實現(xiàn)圖書借閱管理功能； 知識目標： 1.理解三層架構的必要性； 2.理解三層架構； 思政目標： 1. 培養(yǎng)學生分析能力、協(xié)作精神及軟件行業(yè)職業(yè)道德 ； 2.培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力； 3.培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)的意識； 4.提高學生的職業(yè)技能和專業(yè)素質。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 1.搭建“圖書館管理系統(tǒng)”網站系統(tǒng)架構； 2.創(chuàng)建數(shù)據實體類。 |
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| 融入方式 | 項目導向、任務驅動、教學做一體化 |
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| 思政元素 | 社會責任感 創(chuàng)新意識 職業(yè)道德 職業(yè)素養(yǎng) 誠信 工匠精神 協(xié)作精神 愛崗敬業(yè) 發(fā)現(xiàn)和解決問題 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
