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數(shù)控技術(shù)專業(yè)：《電工電子技術(shù)—變壓器應(yīng)用》課程思政案例

數(shù)控技術(shù)

電工電子技術(shù)

課程思政案例

數(shù)控技術(shù)專業(yè)：《電工電子技術(shù)—變壓器應(yīng)用》課程思政案例

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發(fā)布日期：2023-10-17

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簡介：

我校廣大教師要深入挖掘本門課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，緊緊圍繞政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、做人做事的道理等重點優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，結(jié)合各類課程進行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和德技并修教育，以專業(yè)知識、技能為載體，達到價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)“三位一體”的教學(xué)目標，形成課程思政與思政課程同向同行的協(xié)同效應(yīng)，共同構(gòu)建全校三全育人格局。

適用專業(yè)(5)

高職(1):

數(shù)控技術(shù)

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本科(2):

自動化數(shù)控技術(shù)

展開

中職(1):

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

展開

技工(1):

數(shù)控加工（數(shù)控車工）

展開

適用課程(1)

電工電子技術(shù)

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職業(yè)道德

量變質(zhì)變規(guī)律

辯證思維能力

工作作風(fēng)

職業(yè)規(guī)范

職業(yè)素養(yǎng)

擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

職業(yè)認同感

工程價值倫理意識

行業(yè)標準

規(guī)范操作

節(jié)約環(huán)保

技術(shù)使命感

馬克思主義辯證思想

主要矛盾與次要矛盾

工作態(tài)度

愛崗敬業(yè)

學(xué)習(xí)興趣

邏輯分析能力

科學(xué)觀

團結(jié)協(xié)作

創(chuàng)新

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