本任務(wù)示范樣例視頻選取中國紅色經(jīng)典舞劇作品《井崗?井崗》為學(xué)習(xí)載體。

在舞劇角色表演任務(wù)的眾多技能中，學(xué)習(xí)表達角色表情“笑”的7中方法是最基本的表演技能。也是各種角色表演的基礎(chǔ)與前提，是整個項目的基石。學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)示范樣例視頻中的角色，都是針對學(xué)習(xí)者特點和教學(xué)情境進行選取的，適合大專二年級的學(xué)生學(xué)習(xí)。 

專家審核意見：從課程思政總體設(shè)計的角度來寫，即本課程是如何結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色和人才培養(yǎng)要求，科學(xué)設(shè)計本課程的特點來確定課程思政教學(xué)目標(biāo)（知識、能力、素質(zhì)）的主線，后面的各項內(nèi)容再對應(yīng)目標(biāo)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給、改進教學(xué)方法，探索出怎樣的課程思政建設(shè)模式和方法路徑，將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)有機融合，達到了潤物無聲的育人效果。

知識目標(biāo)：

1、以示范樣例視頻舞劇《井崗?井崗》為載體，通過查閱井岡山歷史資料讓學(xué)生記住：

專家審核意見：這些要以目標(biāo)的表述方式來寫。

（1）中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地是： 井岡山革命根據(jù)地。

（2）1927年10月，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義部隊到達江西寧岡，開始創(chuàng)建井崗山革命根據(jù)地的斗爭。

2、能夠運用語言簡單的講出井岡山的革命故事。

3、能夠運用語言簡單的說出，舞劇《井崗?井崗》文件名稱示范樣例視頻舞段中女戰(zhàn)士為什么以“笑”的方式表達情感。

4、學(xué)會笑的方法，并了解笑在生活中的作用。

能力目標(biāo)：

1、記住表達角色表情“笑”的方法。

2、運用方法去練習(xí)塑造出更多角色表情“笑”的形象，并給予觀眾愉悅的心情。

專家審核意見：這種標(biāo)注方法不是說目標(biāo)。

職業(yè)素養(yǎng)、 規(guī)定。

表演前請摘掉所有飾品 。

表演中不可以笑場、說話 。

專家審核意見：這些是什么？

育人目標(biāo)：（感悟心語）

通過學(xué)習(xí)表達角色表情“笑”，當(dāng)我們在個人生活中遇到困難的時候，能夠運用“笑”這件有效的武器，化解心情、驅(qū)散心中的烏云、一笑了之。就像舞劇《井崗?井崗》中的女戰(zhàn)士那樣即使是在困難重重的占地后方，也一樣笑對他人、笑對生活、笑對一切去迎接勝利的曙光。

專家審核意見：建議改成素質(zhì)目標(biāo)，內(nèi)容逐條概括一句話。

課程思政元素 吃苦耐勞、笑對他人、笑對生活、笑對一切去迎接勝利的曙光。

專家審核意見：思政元素具體是什么。

教學(xué)重點：能夠按照7種方法準(zhǔn)確的運用面部表達出角色（女戰(zhàn)士）的表情 “笑”。

教學(xué)難點：面部動作表演出的“笑”應(yīng)該是通過內(nèi)心情感涌現(xiàn)出來的，要先 有內(nèi)心的“笑”再有外部呈現(xiàn)出的“笑”，最后兩者（內(nèi)、外） 有機結(jié)合，完美的塑造角色。

在表達和練習(xí)角色表情“笑”的過程中，教會學(xué)生吃苦耐勞的中華傳統(tǒng)美德。

在學(xué)習(xí)表達角色表情“笑”中去提醒自己，當(dāng)我們在個人生活中遇到困難的時候，能夠運用“笑”這件有效的武器，化解心情、驅(qū)散心中的烏云、一笑了之。

把思政的內(nèi)容從課程的開始貫穿到課程的結(jié)束，并遵循顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。

專家審核意見：具體是通過什么方式來融入的。

教學(xué)方法：導(dǎo)師指導(dǎo)法、清單給予法、約束規(guī)則法、示范樣例法、對比法。

專家審核意見：學(xué)生的教學(xué)方法用了5種？學(xué)習(xí)方法有什么。

專家審核意見：教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)、模仿案例、相互糾錯、完成任務(wù)。