發(fā)布日期：2023-03-02
false本科(4):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)挖掘 |
授課對象 |
電子信息工程專業(yè) |
||
| 授課內容 | 數(shù)據(jù)挖掘 |
課時 |
0.50 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 了解數(shù)據(jù)挖掘課程發(fā)展背景、 知識體系、學習方法和教學方法。
能力目標： 具有初步的使用數(shù)據(jù)挖掘解決實際問題的思想定位；能夠在學習中尋求發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的途徑。
素質目標： 培養(yǎng)學生的愛國情懷、民族自信以及創(chuàng)新意識，彰顯“文化自信”；培育和踐行社會主義核心價值觀，學習整體認知規(guī)律。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 重點：數(shù)據(jù)挖掘的工具和軟件。 難點：數(shù)據(jù)挖掘的應用和技術前景。 |
|||
| 融入方式 | 以數(shù)據(jù)挖掘經典案例為素材，重要算法及其應用來貫穿整個授課內容，采用講授法、啟發(fā)式、任務式等相結合的教學方法，提高學生專注力和學習興趣，達到學習目標。 教學手段 1. 以面授為主，交互式自我分享； 2. 網絡資源平臺輔助教學（包括參考資料、考題）等在*****平臺上進行。 |
||||
| 思政元素 | 文化自信 民族自信 邏輯思維能力 愛國情懷 學習熱情 創(chuàng)新意識 追求夢想 社會主義核心價值觀 立德樹人 愛國 敬業(yè) 誠信 友善 愛國主義精神 專注力 認知規(guī)律 實踐動手能力 學習興趣 科學世界觀 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
