發(fā)布日期：2025-11-04
false高職(1):
| 課程名稱 |
人工智能 |
授課對象 |
人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 1.認(rèn)識芯片。
2.智能手機的系統(tǒng)構(gòu)成。
3.國產(chǎn)CPU。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 1.知識與技能：
理解芯片、半導(dǎo)體、集成電路的基本概念及其相互關(guān)系。
掌握芯片的不同分類方式及其特點。
了解芯片產(chǎn)業(yè)鏈的基本環(huán)節(jié)及其重要性。
熟悉智能手機的硬件結(jié)構(gòu)和軟件層次。
2.過程與方法：
通過案例分析，加深對芯片技術(shù)和智能手機系統(tǒng)構(gòu)成的理解。
通過小組討論，探討國產(chǎn)芯片的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。
3.情感態(tài)度與價值觀：
激發(fā)學(xué)生對芯片技術(shù)的興趣和探索精神。
培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，關(guān)注國產(chǎn)芯片技術(shù)的發(fā)展。
強化學(xué)生的創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感。
二、思政目標(biāo)
1.培養(yǎng)愛國情懷：通過介紹國產(chǎn)芯片的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，鼓勵學(xué)生為國家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
2.增強社會責(zé)任感：通過討論芯片技術(shù)在國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為未來科技工作者的社會責(zé)任。
3.弘揚創(chuàng)新精神：鼓勵學(xué)生關(guān)注芯片技術(shù)前沿，勇于探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：
芯片、半導(dǎo)體、集成電路的基本概念及其相互關(guān)系。
芯片的不同分類方式及其特點。
智能手機的硬件結(jié)構(gòu)和軟件層次。 教學(xué)難點：
如何將復(fù)雜的芯片技術(shù)概念以通俗易懂的方式傳授給學(xué)生。
引導(dǎo)學(xué)生深入理解芯片產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)及其重要性。 |
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| 融入方式 | 1.培養(yǎng)愛國情懷：通過介紹國產(chǎn)芯片的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，鼓勵學(xué)生為國家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
2.增強社會責(zé)任感：通過討論芯片技術(shù)在國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為未來科技工作者的社會責(zé)任。
3.弘揚創(chuàng)新精神：鼓勵學(xué)生關(guān)注芯片技術(shù)前沿，勇于探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。 |
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| 思政元素 | 實踐能力 愛國情懷 社會責(zé)任感 民族自豪感 創(chuàng)新思維 創(chuàng)新意識 探索精神 | ||||
| 思政資源 | 中國芯片已應(yīng)用于超級計算機，北斗衛(wèi)星等多個領(lǐng)域 半導(dǎo)體是什么？半導(dǎo)體有什么用？3分鐘帶你看懂半導(dǎo)體原理 一分鐘了解集成電路 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
